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1通过朗读认识海燕的形象,体悟海燕的豪情2通过讨论,认识在当下学习海燕的意义,教学过程一整体感知,走近海燕1导入 在20世纪初的俄国,革命斗争蓬勃兴起,伟大的作家高尔基创作海燕教案网站建设了著名的散文诗海燕,以讴歌像海燕一样的革命先驱如今,革命的风暴渐行渐远,但人生的风暴常至常新让。

1第一幅画面暴风雨即将来临,海燕高傲的飞翔,以其革命的激情和勇敢的行动表现出对暴风雨的渴望列宁曾说革命运动的来临是革命者的盛大节日这里,高尔基又用对比的手法写其他海鸟在暴风雨来临之前惊惶失措的`丑态,来反衬海燕的高大形象2第二幅画面暴风雨的迫近,暗示沙皇反动统治对革命人民。

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在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出海燕教案网站建设了欢乐 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心 海鸥在暴风雨来临之前 ***。

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引导学生通过了解时代背景,从整体上领会课文的深刻内涵,探究海燕等形象的象征意义教学难点了解象征烘托等表现手法在本文中的运用及其作用教学设想一加强诵读训练,可使用配乐方式二开展“书法比赛”“画插图”“猜谜语”“当翻译”等活动三精心设计板书四语言力求生动形象,幽默机智五2课时完成。

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