网页设计答辩知乎（网页设计毕业答辩提问）
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有什么国外的设计网站推荐有什么国外的设计网站推荐知乎
http：//一个非常成熟丰富的logo设计网站，国内可以访问。详细介绍了网站设计案例，很多内容都可以下载，非常方便。
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Behance：这是一个非常著名的设计网站，里面包含了大量的设计作品和设计师的个人主页，可以帮助我们了解到最新的设计趋势和风格。
美国设计网站：1荷兰设计网站：国外优秀的设计资源网站求推荐？Dribbble 这家网站是一个面向创作家、艺术工作者、设计师等创意类作品的人群，提供作品创作与交流的网站。
网站设计答辩,老师一般会问什么问题?
老师一般会问的第一个问题 一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。
老师答辩一般会问的问题如下：论文研究动机和意义。你的论文为什么选择这个题目和研究方向？在研究过程中突破了什么瓶颈？该研究对学科和实践有何意义？研究设计和方法。
计算机毕设答辩会问的问题内容如下：技术含量。计算机专业的毕业答辩首先关注的是毕业设计所涉及到的技术含量是否能够满足培养要求，本科阶段要具备初步的科研能力，而研究生阶段要具备一定的创新能力。
研究这个课题的意义和目的是什么。全文的各部分之间逻辑关系如何。在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解，对这些不同的意见，是怎样逐步认识的，又是如何处理的。
怎样理解网页设计?
1、交互性与持续性 即时的交互性是Web成为热点的主要原因，网页不同于传统媒体之处。也是网页设计时必须考虑的问题。多维性 主要体现在网页设计中对导航的设计上。由于超级链接的呈现，多维性源于超级链接。
2、网页设计简单的说就是做网站、设计网站的页面、内容等。书面一点的说网页设计就是一种建立在新型媒体之上的新型设计。它具有很强的视觉效果、互动性、操作性。能让信息在最大范围内被传播，资源共享。
3、两者概念上是一样的；网站建设比起网站设计有局限性，更倾向于程序或模板的建站，而网站设计这么理解，它的定义更广一些。
4、如果是企业网页设计，则可以根据企业的VI进行色彩的运用。
5、设计是一种审美活动，成功的设计作品一般都很艺术化。但艺术只是设计的手段，而并非设计的任务。设计的任务是要实现设计者的意图，而并非创造美。网页设计的任务，是指设计者要表现的主题和要实现的功能。
6、网页设计（web design，又称为Web UI design，WUI design，WUI），是根据企业希望向浏览者传递的信息（包括产品、服务、理念、文化），进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。
网站设计毕业论文答辩问题
1、陈述你对这个主题的主要观点 陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。
2、能通过对比帮你轻松通过毕业设计。当然假如你是一个很优秀的学生，你可以随时随便去答辩，我们这所要告诉的呢，当然是那些设计并不是十分优秀的学生们的技巧。
3、感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩注意事项 （1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。（2）注意自身修养，有礼有节。
4、毕业设计开题答辩一般会问的问题如下：答辩老师会问三个问题 老师通常会问的第一个问题：一般来说，在答辩前，老师会首先检查论文是否是学生自己的研究成果，是否存在抄袭和抄袭现象。
5、大部分学生都会参与社会实践实习，不少问题也在这个时候发现，因此选题也可以是从实践中的问题出发。可以回答老师，根据你的文献研究，这一个方面还有不少研究的空间，值得你深入研究分析。
解析网页设计师面试问题及回答思路
1、这是面试的必考题目。介绍内容要与个人简历相一致。表述方式上尽量口语化。要切中要害，不谈无关、无用的内容。条理要清晰，层次要分明。事先最好以文字的形式写好背熟。
2、首先成为（自身级别高一级别）的设计师，参与更多的项目以此积累更多的项目经验，在UI规范的统一性上提升、在交互动效上、在产品的文案上、运营活动（插画手绘动效）上提升自己，在行业上有自己的一席之地。
3、ui设计面试问题及答案抽象的问题 当面试官问你：你为什么离开上一份工作？这个问题更加抽象。看看你是否有自己的自由式。
4、设计是为人而设计 尤其是UI设计，要从用户的角度出发去思考问题 如果产品都感动不了自己怎么去感动用户 所以UI设计最重要的是用户体验，能设计出一款首先感动到自己的产品那才是成功的UI设计。
5、即使不完美，也要求真实 在面试时讲这样一个失败的项目是尴尬的。但能够诚实的面对失败其实是一件好事。在一个设计师面试你的时候，他们并不能了解与你共事的真正感觉。所以退而求其次，去展示过去你和他人的合作。
6、首先，优秀的逻辑能力，这边面试官想要知道的是，一个产品的从无到有，设计师是如何参 与其中的，一个设计方案的推演到落地，设计师是如何执行的。你的设计方案应该是有理有 据的，有起因经过结果的。
